Урок знакомит с современным подходом “low-code” к разработке программного обеспечения. Школьники узнают, что такое предметная область, и почему ее нужно понимать для создания приложений. Тренажер урока цифры даст опыт разработки алгоритмов и программ на low-code платформе и работы с техническим заданием в различных предметных областях. Приглашаем вас принять участие в новом «Уроке цифры» и познакомиться с современным подходом к разработке приложений.В системах образования, здравоохранения, культуры, в экономике и сфере услуг появляется все больше приложений, которые обеспечивают их работу и развитие. Цифровая трансформация – это качественное улучшение производства, управления, предоставления товаров и услуг в результате применения приложений.В связи с этим потребность в приложениях, которые позволят решать задачи быстро и удобно для пользователей постоянно растет. Для их разработки за минимальное количество времени применяется новый подход, позволяющий собирать как из «конструктора». На «Уроке цифры» ученики познакомятся с

• быстрой разработкой приложений на основе технологии low-code,
• этапами создания приложений,
• анализом предметной области и техническим заданием заказчика,
• сборкой приложения из программных модулей и их настройкой с минимальным кодированием или полным его отсутствием.

  Участники урока цифры, работая в тренажере, создадут свое приложение «на заказ» от организаций, представляющих разные области бизнеса, производства, образования, культуры, туризма и др.Материалы урока подготовлены специалистами российской фирмы «1С», которая разрабатывает программное обеспечение для бизнеса, управления, образования и других сфер жизни современного общества.Урок знакомит с современным подходом “low-code” к разработке программного обеспечения. Школьники узнают, что такое предметная область, и почему ее нужно понимать для создания приложений. Тренажер урока цифры даст опыт разработки алгоритмов и программ на low-code платформе и работы с техническим заданием в различных предметных областях. Приглашаем вас принять участие в новом «Уроке цифры» и познакомиться с современным подходом к разработке приложений.В системах образования, здравоохранения, культуры, в экономике и сфере услуг появляется все больше приложений, которые обеспечивают их работу и развитие. 

В школе с 04.04 по 13.04были проведены   профилактические мероприятия «Жизнь без вредных привычек», просветительская работа с родителями «Режим дня школьника», «Здоровье детей в наших руках!» классные собрания, разъяснительная работа с педагогами в рамках операции (планерка), просветительско-информационная кампания с размещением материалов на стенде.

        12 апреля наша страна отмечала день космонавтики. Это всенародный праздник. Пройдут годы, десятилетия, века, люди забудут даты войн и революций, но этот день будут помнить всегда, и именно этот день 12 апреля в недалеком будущем станет красной праздничной датой на все грядущие века. Ведь именно с этого дня – 12 апреля 1961 года — человек начал освоение космоса. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать «что тут особенного»? Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили как о фантастике. Сегодня мы, конечно, очень коротко, поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем День космонавтики.Наша школа не осталась в стороне от чествования космонавтов в этот день.  Во всех классах прошёл единый классный час, посвященный первому в истории космонавту планеты Ю.А. Гагарину.      

        9 апреля завершился муниципальный этап краевого молодежного форума «Научно-технический потенциал Сибири» номинация «Научный конвент». В конференции приняли участие 19 учащихся 5 - 11 классов. Экспертной комиссией определены 5 победителей и 10 призёров. Учащаяся нашей школы Брюхова Светлана достойно защитила свою работу  " Геометрические фигуры  в национальных костюмах  народов Красноярского края",  заняв призовое место. Подготовила участницу конференции учитель математики Сазонова Н.П.

       День космонавтики – праздник, посвященный первому полету человека в космос, его отмечают во всем мире 12 апреля. Земля впервые отправляла своего сына к звездам 57 лет назад — мир замер в ожидании перед стартом – Гагарин в напряженной тишине вдруг произносит простое, земное слово, которое стало знаменитым: “Поехали!”. Первый полет в космос стартовал с космодрома Байконур – Юрий Гагарин полетел к звездам на космическом корабле “Восток” 12 апреля 1961.В 1-2 классах прошел классный час, посвященный этой дате. История  развития отечественной космонавтики вызывает чувство гордости за нашу страну. В благодарной памяти потомков навсегда останется немеркнущий подвиг ученых, инженеров, конструкторов, рабочих, проложивших дорогу в космос. Космонавтика стала делом жизни нескольких поколений наших соотечественников. Российские исследователи были первооткрывателями, а на их долю, как известно, выпадают самые трудные испытания. Каждый год мы с благодарностью вспоминаем о великом человеке, открывшем эру пилотируемых полётов в космос.

        В 1-2 классах прошел классный час "Разговор о правильном питании",   учащиеся приняли участие в выставке рисунков: «Правильное питание-залог здоровья!». Ребята познакомились с правильным рационом питания, обсудили тему здорового образа жизни. Одним из главных условий здоровья является правильное питание. А наша задача научиться заботиться о себе и быть всегда здоровыми. Быть здоровыми может каждый из нас. Нужно только очень захотеть. Дети - наше будущее, но  заботиться о своем здоровье нужно уже сейчас. Ведь когда человек здоров, он весел и бодр, его глаза светятся, а лицо излучает улыбку. У здоровых людей ясный ум и крепкая нервная система, прекрасные мечты и интересная жизнь.

7 апреля для учащихся 5, 8,9 классов был проведен классный час по теме: «Питание и здоровье».

Одной из важнейших задач сегодня является формирование у детей ответственного отношения к своему здоровью.

Основные проблемные вопросы, которые обсуждались на классном часе:

l. Что такое здоровое питание?

2. Какие продукты являются полезными, а какие вредными?

3. Что необходимо знать школьнику о своем питании?

Ребята, получили представление об основных группах питательных веществ – белках, жирах, углеводах и витаминах, функциях этих веществ в организме. На классном часе учащиеся разгадывали ребусы и кроссворды, дополняли пословицы, решали тест,  составляли меню.

Пришли к выводу, что здоровая еда – это здорово, а так же, для организма ребенка необходимо горячее питание. Никогда не поздно пытаться изменить свой образ жизни и пищевые привычки в лучшую сторону, чтобы быть здоровыми духовно и физически, прожить долгую и счастливую жизнь!

Итогом этого мероприятия  учащиеся вместе с классными руководителями нарисовали плакат «Правильно питайся - здоровья набирайся!»

     6 апреля в 11 классе проведен классный час «Что такое пищевые добавки, и как они влияют на наше здоровье». Ребята определяли понятие пищевых добавок, их коды,  их воздействие на организм человека и характеристики. А также проводили обследование этикеток продуктов питания, обращая внимание на графу «содержит». В конце разработали «Рекомендации по употреблению продуктов питания».

  6 апреля в 10 классе прошел классный час, посвященный теме «Организация рационального питания старшеклассников». Эта тема всегда актуальна. Ребенку необходимо усвоить правила рационального  приема пищи. Классный час, направленный на популяризацию здорового образа жизни, прошел интересно, в непринужденной  и доброжелательной атмосфере.Мероприятие проходило с учетом и пожеланий учащихся. Ребята были активны, самостоятельны, инициативны в разработке классного часа и поиска дополнительной информации к заявленной теме. Использовались наглядные средства (презентации, видео - фрагменты).Учащиеся изучили организацию рационального питания и в конце мероприятия без труда выполняли задания, направленные на закрепление правил здорового образа жизни и правильного питания. Это говорит о том, что данное мероприятие « Организация рационального питания старшеклассников» имело обучающий, развивающий и воспитательный характер. А самое главное, удалось заинтересовать учащихся, вызвать у них понимание и необходимость значимости классного часа.

5 апреля в 3-4 классе прошел классный час «Секреты здорового питания». Цели классного часа: сформировать понимание о необходимости рационального питания школьников, как средства укрепления здоровья и повышения интеллектуальных возможностей; дать представление о роли питания в обеспечении жизни; уточнить требования к питанию растущего организма; определить режим питания школьника; дать оценку некоторым пищевым продуктам. Ребята много говорили о пользе тех или иных продуктов питания, ставили гипотезы, находили на них ответы. В конце урока педагог Юферова С.М. обратилась к ребятам с такими словами: «Ребята! Здоровый образ жизни – это не только зарядка, закаливание, занятия спортом, а еще питание, потому что «мы – это то, что мы едим». Это изречение кратко отражает суть проблемы. Интересно узнать, как питаетесь вы? Попробуйте узнать о себе больше, выполнив задание анкеты». По итогам анкетирования учащиеся проанализировали свое питание и соотнесли с критериями. Ребятам были даны рекомендации о правильном питании. В итоге дети сделали вывод, что здоровое питание приводит к отличной учебе.