В целях повышения эффективности межведомственной профилактической деятельности при работе с несовершеннолетними и их семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении в школе проведено мероприятие – акция «Большое родительское собрание». При проведении Акции внимание родителей было акцентировано на обеспечении информационно – просветительского пространства по вопросам воспитания детей, основам семейного и административного права, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. На сегодняшний день существует много проблем в вопросах семьи и семейного воспитания. В рамках данной акции в школе прошли следующие мероприятия:

 • оформлен стенд в школе по правам и обязанностям учащихся; 

• проведено анкетирование по теме: «Безопасный интернет» для обучающихся и их родителей;

 • проведен круглый стол для родителей обучающихся 8-11 классов по теме: «Психологическая безопасность при использовании сети Интернет»; 

• проведены классные родительские собрания для родителей 1-6 классов на тему: « Семья –основной фактор формирования личности»;

 • выпущены и розданы памятки «Как построить теплые отношения с ребенком»; 

• организованы индивидуальные консультации по вопросам воспитания, обучения и социализации обучающихся (по интересующим вопросам обращались к педагогу – психологу, социальному педагогу, классным руководителям); 

• проведен очередной совет профилактики школы совместно с советом профилактики Троицкого сельского совета с участием старшего инспектора ПДН О.А.Буркиной , на которое были приглашены родители, не исполняющие родительские обязанности по воспитанию несовершеннолетних детей в семье.

          В соответствии с письмом министерства образования Красноярского края 27 февраля во всех школах прошла краевая диагностическая работа «Групповой проект» для 4 классов. В нашей школе в групповом проекте были задействованы ученики 4 класса и ученица 3 класса. Задание в этом году было посвящено умным расходам. В течение двух уроков четвероклассники работали. Придумали название своей команде, распределили функции, спланировали совместную деятельность и создали проект. Свою команду ребята назвали «Знайки», а плакат - «Что нужно беречь». Ребята активно обсуждали насущные, на их взгляд, проблемы и предлагали их решение. Ребята обратили внимание на умное расходование таких важных ресурсов, как вода, электроэнергия, лес. Вклад в работу всей группы оценивали сами ребята. За ходом работы школьников со стороны вели наблюдение педагоги, школьный психолог. По окончании работы группа защищала свой проект. Ребята справились с заданием: дружно работали в команде, договаривались, сообща принимали решение, и в целом, все остались довольны: и школьники, и педагоги. Все полученные результаты были зафиксированы в электронных формах и направлены в Краевой Центр оценки качества образования, который должен провести их детальную обработку и затем направить информацию о результатах выполнения группового проекта в школы. В марте четвероклассникам предстоит пройти ещё одну краевую диагностическую работу - проверку читательской грамотности. Пожелаем им успеха!