Методическое объединение классных руководителей по теме: «Совершенствование профессионального мастерства классных руководителей в вопросах организации и планирования работы с родителями и учащимися по формированию ЗОЖ».прошло 18 декабря
      Обсуждались вопросы: Физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков. Анализ физического развития учащихся школы. Социально-психологическая служба как фактор психического здоровья молодежи. Физкультурно-спортивные мероприятия как средство формирования здорового образа жизни .Профилактика вредных привычек школьников. Формирование у младшего подростка культуры сохранения и   совершенствования собственного здоровья (из  опыта  работы  классных руководителей)     
 Руководитель ШМО классных руководителей Петрушкина С.П  рассказала о  здоровьесберегающих технологиях.  Социальный педагог Т.Н.Грязнова осветила статистику заболеваемости детей за последние  три года, а также выступила с докладом «Социально-психологическая служба как фактор психологического здоровья молодежи»   Заслушали. педагога-психолога Слезак М.Н. Она подготовила выступление по теме «Социально-психологическая служба как фактор психического здоровья молодежи». Специалисты отмечают, что психофизическое здоровье и эмоциональное благополучие ребенка во многом зависит от среды, в которой он живет и воспитывается. Психическое здоровье является составным элементом здоровья и рассматривается как совокупность психических характеристик, обеспечивающих динамическое равновесие и возможность выполнения ребенком социальных функций. Учитель физкультуры О. Н. Слезак  представил доклад на тему «Физкультурно-спортивные мероприятия как средство формирования здорового образа жизни». На уроках физической культуры учащиеся получают сведения о значении для здоровья тех или иных физических упражнений, о двигательном режиме. Укрепление здоровья детей средствами физической культуры и спорта. Увеличение объёма и повышение качества оздоровительной и спортивно-массовой работы: организация подвижных игр («Час игровой деятельности», «Ритмика», «Корригирующая гимнастика», «Спортивный час»), соревнований по отдельным видам спорта, спортивные праздники: «Веселые старты», спартакиады, дни здоровья .Классный руководитель 4 класса Иванова Л.Е. поделилась опытом  работы.
 

         По традиции 16  декабря, в нашей школе   в торжественной обстановке прошло мероприятие   «Я - гражданин России», где восьмиклассникам  вручили  паспорта.  
Цель: формирование правовой культуры человека и воспитание патриотических и гражданских чувств учащихся;
- формирование правовой культуры несовершеннолетних;
- ознакомление учащихся с историей паспортной системы России;
-закрепить знания учащихся о государственной символике, об основных документах государства и гражданина.
Развивающие цели:
- развитие познавательного интереса учащихся;
- развитие таких личностных качеств, как ответственность;
- развивать умение анализировать, делать выводы, обобщать, работать в группах.
Воспитательные:
- помочь учащимся ощутить значимость события;
- формирование социально одобряемых форм поведения;
- воспитание чувства патриотизма, гражданственности.
      Россия - сильное и могучее государство с богатой историей и собственной символикой.   Прежде, чем получить паспорт, учащиеся сдают экзамен на гражданскую зрелость. Учащиеся принимали поздравления от директора школы  Болдаевской Л.К., классного  руководителя Абросимовой Л.И., Петрушкиной С.П. в торжественной обстановке учащимся вручили паспорта.
 

               10декабря прошел второй Уставный урок «Наш Красноярский край: познаём и любим!»,  посвященный деятелям науки и культуры Красноярского края. Велика и неоспорима роль ученых и художников, музыкантов и поэтов - деятелей науки и культуры - в развитие науки и культуры Красноярского края. Интегрированный урок провели: учитель русского языка и литературы Болтунова Е.Н. и учитель истории Абросимова Л.И.
  Тема урока: Деятели науки и культуры на берегах Енисея.
  Цель: формирование целостных представлений учащихся о роли деятелей науки и культуры в развитие науки и культуры в Красноярском крае, о культурно-историческом наследии края как важнейшей составляющей духовной сферы жизни Красноярья.
Задачи:
1. Сформировать целостные представления учащихся о роли деятелей науки и культуры в развитие науки и культуры в Красноярском крае, о культурно-историческом наследии края как важнейшей составляющей духовной сферы жизни Красноярья.
2. Развивать логическое мышление учащихся, речь на основе коммуникативного общения;
3. Воспитывать уважение к творческому труду, к истории родного края.
 Для урока  были использованы: учебно-наглядный комплекс: ПК, мультимедиапроектор, экран, компьютерная презентация, дидактические карточки.
             В начале урока учитель  истории Абросимова Л.И. прочитала отрывок из стихотворения Натальи Анишиной. Одно из стихотворений Н. Анишиной посвящено творчеству красноярского писателя Виктора Петровича Астафьева. На уроке учащиеся узнали  о живописи и художниках Красноярского края о Леониде Геннадьевиче Кузнецове ,о Михаиле Семёновиче Годенко, о Иосифе Исаевиче Гительзоне – биофизике, о Владимире Ивановиче Долгих – общественного деятеля. Для учащихся прошел блиц-опрос, работа в группах. Группам предлагаются задания ситуативного характера (дидактические карточки). Членам отвечающей группы предлагается посовещаться в течение 30 секунд и ответить на вопросы.  
 

                 Генассамблея ООН провозгласила 2015 год Международным годом света и световых технологий, признавая важность науки о свете, оптики и световых технологий для жизни граждан всего мира и для будущего развития глобального общества на многих уровнях. Цель программы мероприятий   – создание условий и организация мероприятий по демонстрации важности света, световых явлений и световых технологий в жизни человека и общества. В рамках Международного года света и световых технологий в России в школе на уроках информатики прошел 15декабря единый тематический урок. Для учащихся 4-7 классов  проводился конкурс рисунков в электронном виде  «Свет в нашей жизни», а также конкурс рассказов и стихотворений «Про свет, тепло и жизнь природы», для старшеклассников классные часы «Энергосберегающие ресурсы».

                    С  15 октября по  15 декабря наша школа  приняла участие  в краевой антинаркотической акции «Молодежь выбирает жизнь!» Цель: овладение знаниями о культуре здорового образа жизни, проведение школьного этапа краевой антинаркотической акции «Здоровье молодежи - богатство края». Цель акции: овладение знаниями об опасности употребления наркотических средств, психотропных веществ.Классные руководители с 4-10 классов провели классные часы В библиотеке состоялась выставка литературы, рекомендуемая классным руководителям при проведении профилактических мероприятий. Дети сочиняли стихи ,рисовали плакаты на данную тему.
 
 

         10 декабря в школе прошел международный природоведческий       конкурс   «Гелиантус»,  для  учащихся 4-11 классов. В нем приняло  участие 8 человек. В 4 классе в каждом объекте игры было  задано по 4 вопроса природоведческого характера. В 5-7 классах  основная часть вопросов была о планетах и звездах. Другие вопросы были   связаны с физикой, о веществах и материалах – с химией, о растениях и животных – с биологией, о  морях и океанах – с географией.

           Информационные технологии вошли практически во все сферы нашей жизни. Они делают мир,  в котором мы живем удобнее и безопаснее, но самое главное, помогают справляться с любыми задачами гораздо быстрее.  В нашей школе на уроках информатики прошла Всероссийская акция «Час кода».
         Цель акции:  повышение интереса молодежи учеников  к изучению информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей. Пропедевтика базовых понятий программирования и получение первоначального  практического опыта в данной сфере;  развитие алгоритмического и объектного стиля мышления;  формирование мотивации к получению образования в ИТ- сфере посредством организации практической деятельности.
           Задача:  увлечь как можно большее число учащихся изучением информатики и программирования (в том числе тех, кто пока не проявлял интереса к предмету) посредством проведения урока-события с использованием интерактивного онлайн тренажера по знакомству с основами программирования. Учитель информатики Петрушкина С.П. привела  доводы: какие потребуются знания в области программирования или информационных технологиях во всех сферах и бизнесе специалистам, какие на замену придут  новые профессии, которым пока еще не учат в вузах. Это: биоробототехники, космические дизайнеры и борцы со старением  —  возможно, в недалеком будущем рынок труда изменится до неузнаваемости.  При этом больше всего будут цениться мультиспециалисты   -  люди, которые хорошо разбираются как в технологиях так и, например, в медицине, дизайне рекламе, и маркетинге, менеджменте и госуправлении, в строительстве, образовании, но прежде всего  специалисты, работающие на стыке информационных технологий и естественных наук (физика, химия, биология)
 

            Праздник День матери был установлен Указом Президента России в 1998 году в последнее воскресенье  ноября. Это день, когда воздается должное материнскому труду и бескорыстной жертве  женщин  ради блага своих детей. На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно   из         святых, теплых, ласковых слов – слово «мама». Слово, которое ребенок говорит чаще всего – это слово «мама». Праздничное мероприятие, посвященное Дню матери прошло в    СДК  29 ноября. Праздник начался с поздравлений.  Звучали песни «Маленький принц» в  исполнении Шлябиной Алины и Петуховой Олеси, прозвучали песни «Дочки» в исполнении Шерстневой Елизаветы, «Мамочка милая» в исполнении учащихся 4 класса,   десятиклассницы исполнили песню «Мама»,  читали стихи о  маме Шлябин Тимур, Гусейнова Гюльнар,  Голиков Евгений, Петрова Дарья. Пятиклассники инсценировали сценки  «Разговоры детей», выступали дошколята. На концерте присутствовала глава сельской администрации Петрова Т.В., она  поздравила всех  присутствующих матерей с праздником.                                                                                                                                                                                                                                           

Единственный распорядитель – время,

оно запрещает вход непосвященным

и открывает его тем,

кто умеет читать и слышать.

( К. Симонов)

          К 100- летию со дня рождения Константина Симонова (28.11.1915 – 28.08.1979) в школьной библиотеке состоялась выставка произведений К. Симонова «Да, мы живём, не забывая..." По сценариям К. Симонова поставлены многие фильмы: «Парень из нашего города» (1942), «Жди меня» (1943), «Дни и ночи» (1943-44), «Бессмертный гарнизон» (1956), «Нормандия-Неман» (1960 ), «Живые и мертвые» (1964).  С 1946 по 1950 гг. и с 1954 по 1958 гг. он был главным редактором журнала «Новый мир»; с 1950 по 1953 гг. – главным редактором «Литературной газеты»; с 1946 по 1959 гг. и с 1967 по 1979 гг. – секретарем Союза писателей СССР. В 1974 г. он удостоен звания Героя Социалистического Труда.

                                                   Профилактика гриппа и простуды в школе

                 В соответствии с п.3.1.16 Положения об отделе образования администрации Тасеевского района,  утвержденного постановлением администрации Тасеевского района от 01.04.2015г № 224  «О переименовании  отдела образования администрации Тасеевского района, Красноярского края и утверждении новой редакции Положения», планом работы отдела образования администрации Тасеевского района, на основании письма Министерства образования № 75-10868 от 16.10.2015г «О предложениях Роспотребнадзора по обеспечению санитарно—эпидемиологического благополучия населения в период подъема заболевания гриппом и ОРЗ».Учебный год в школе начинается осенью, и вскоре после этого события приходит осенне-зимний период, на который приходится максимум простудных заболеваний.   По профилактике простуды у школьников   включены  мероприятия: беседы, классные часы и т.д. Профилактика простуды у школьников подразумевает и комплекс методов, которые должны быть всем знакомы. Это своевременное и правильное закаливание ребенка, адекватная физическая нагрузка, регулярное пополнение витаминов в организме, полноценное и здорового питания, которое должно соответствовать возрасту, ношение одежды в соответствии с погодными условиями, которая не должна вызывать ни перегревания, ни переохлаждения ребенка. Дети должны неукоснительно выполнять правила индивидуальной гигиены.  В школе  проводятся   проветривания, осуществляется дезинфекция поверхностей, влажная уборка  помещений. На информационном стенде размещена информация о профилактике гриппа.