27 января - День воинской славы России - День полного освобождения города Ленинграда от фашистской блокады в 1944 году. Самая страшная осада города в военной истории человечества длилась 871 день. Почти 900 дней боли и страдания, мужества и самоотверженности. За массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, проявленные защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965 года городу присвоена высшая степень отличия - звание Город-герой. Ярким примером стойкости в истории Великой Отечественной войны стал город-герой Ленинград, а освобождение от блокады вошло в историю как символ отваги и мужества наших солдат. В соответствии с единым календарём массовых и методических мероприятий на 2018 - 2019 гг.  в школе проводился  конкурс, посвящённый 75-летию снятия блокады города Ленинграда «И жизнью смерть была побеждена...»..  В школе прошли мероприятия: конкурс  рисунков «Ленинград в кольце блокады»,  чтецов “Защитники Ленинграда”, митинг к 75-летию снятия блокады «Подвигу ленинградцев посвящается…”, оформление тематической выставки в школьной библиотеке,  акция «Свеча памяти», историческая викторина «Был город - фронт, была блокада...». В викторине приняли участие обучающиеся 8,7,10,11 класса.  В ходе мероприятий были использованы  видео, песни военных лет, стихи поэтов о войне. 

                                                                                 «Есть такое твердое правило:

встал поутру, умылся, привел себя в порядок

и сразу же приведи в порядок свою планету»

Антуан Де Сент – Экзюпери

          В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 т мусора в год, и это, не считая миллионов изношенных и разбитых автомобилей Проблема мусора остается главной проблемой во многих странах, особенно в России.

Вопрос "Куда деть мусор?" становится все актуальнее Мероприятие посвящено одной из самых главных экологических проблем связанной с загрязнением нашей планеты.

Т Показать влияние мусора на окружающую природу и жизнь человека. Показать разнообразие бытового и промышленного мусора. Определить проблемы утилизации мусора и возможные пути их решения. Воспитательная: определить список доступных для школьника действий, направленных на внедрение и развитие раздельного сбора отходов; вдохновить учащихся на активную деятельность по решению проблемы отходов в своем селе. При проведении мероприятия были использованы: ПК, презентация, проектор, мультимедийная доска. Рассмотрены главные причины увеличения количества отходов: перенаселение городов; повсеместное использование одноразовых товаров; (использование одноразовых наборов посуды, пакетов), увеличение числа синтетических вещей; (пластмассовые предметы), повышение уровня жизни, а значит, выбрасывание пригодных к использованию вещей с последующей заменой на новые изделия. (у вас есть телефон, хороший работает, но вы увидели новый телефон и захотели его купить, вы старый выбрасываете почему? Потому что он сломался?)

Каждый из нас может что-то сделать, чтобы помочь нашей планете. Не обязательно делать всё и сразу, можно начать с малого. Помните, сколько людей на планете? Даже самое маленькое действие каждого жителя планеты очень важно. Вредные привычки можно изменить на полезные. Что же все-таки нам делать, чтоб было меньше мусора?

Постарайтесь не использовать или свести к минимуму использование одноразовых вещей: пластиковых пакетов, алюминиевых, стеклянных и пластиковых банок и бутылок, упаковок, контейнеров, а также посуды, зажигалок и тому подобного. 
Давайте вторую жизнь старым или не нужным вещам в рабочем состоянии. Большинство вещей (мебель, одежда, обувь, игрушки, книги, различные устройства и т.д.) можно подарить тем, кому они действительно нужны.

Не выбрасывайте мусор, а сдавайте его на переработку. Можно сдавать на переработку изделия из пластика, стекла, бумаги, железа, а также одежду, электронику, аккумуляторы, батарейки и энергосберегающие лампы. 
Не покупайте напитки в бутылках без необходимости. Бутилированная вода и другие бутилированные напитки – главный источник загрязнения окружающей среды.

Тогда мы сможем сохранить здоровье! 

         Наша школа приняла участие во Всероссийской акции «Спорт -  альтернатива пагубным привычкам». "Самое главное - это здоровье". Как часто люди слышат эту фразу. Здоровый образ жизни помогает сохранить и укрепить его. Тем не менее, курение, алкоголь являются частью повседневной жизни. Особенно серьезный вред они причиняют молодому, формирующемуся организму. Альтернативой вредным привычкам может стать спорт.В рамках акции прошли разнообразные мероприятия: открытие Всероссийской акции «Спорт-альтернативу пагубным привычкам», веселые старты, соревнование по мини-футболу «Спорт-ДА, наркотики-НЕТ!», флэш-моб «Спорт - альтернатива пагубным привычкам», проведение уроков здоровья, провидение подвижных перемен, физкультминуток (играем в настольный теннис, шашки), соревнования по настольному теннису, проведение уроков здоровья, акция «Зимняя планета Детства», игры на свежем воздухе осуществлялась работа ДО «Ворошиловский стрелок», «Белые стрелы». Итоги акции« Спорт - альтернатива пагубным привычкам» были подведены на линейке, командам были вручены призы и грамоты. Все проведенные мероприятия вызвали живой интерес у учащихся. В целом проведение акции способствовало привитию любви к спорту, здоровому образу жизни, развитию познавательных интересов среди учащихся.

Как замечательно, что в школе есть ребята,

Чьи ум и знания приносят славу ей,

Ведь именно о них произнесут когда-то:

Вы — гордость и надежда наших дней.

       17января в школе прошел конкурс «Ученик года-2019». Звучит музыка «Парус детства» и под музыку входят в зал лучшие ученики школы - участники конкурса «Ученик года-2019». Конкурсантам предстояло нелёгкие испытания, в которых они смогли проявить свой артистизм, и, конечно же, свои знания, свой талант. Участие в конкурсе дало ребятам возможность не только продемонстрировать свой талант, но и преумножить его. Лучшие представители нашего конкурса ученицы 10 класса: Гертель Алла Владимировна, Ломакина Светлана Дмитриевна. Они умны, талантливы, их объединяет стремление к знаниям, к познанию нового и интересного. Аллу отличает большое стремление к достижению поставленной цели, упорство в преодолении трудностей, умение планировать свою работу и осуществлять самоконтроль. Способная, трудолюбивая, воспитанная, её знания по учебным предметам оцениваются на «хорошо» и «отлично». Её отличает широкий кругозор, она много читает, умеет видеть и понимать прекрасное. способный, старательный, прилежный, эрудированная, аккуратная, воспитанная ученица. Проявляет хорошие знания по всем учебным дисциплинам. Постоянно повышает уровень своих знаний в разных областях науки и культуры. Активно участвует во всех общественных делах, выступает зачинателем многих творческих дел.

В 2018-2019 учебном году Алла активно участвовала во Всероссийской олимпиаде школьников: на районном этапе олимпиады по многим предметам стала призером, ежегодно принимает активное участие во Всероссийском конкурсе Интернет безопасность, «Урок цифра». В свободное время Алла вяжет, рисует, читает, любит фантазировать, мечтать, строить планы.

Ломакина Светлана Дмитриевна, ученица 10 класса Светлана старательна, прилежна. На протяжении всех лет она показывает хорошие результаты в учебной деятельности. Ей одинаково легко даются знания гуманитарного и математического цикла. Она очень активна и в общественной жизни класса и школы. Светлана -интеллектуал, которая принимает участие в школьных конкурсах и часто занимает призовые места. Она дисциплинирована, отзывчива, легко находит общий язык с ровесниками и взрослыми, уважительно относиться к окружающим. У нее много друзей. Увлекается спортом. Является неоднократным победителем и призером различных соревнований, ведёт активную общественную деятельность. Была награждена краевой грамотой победителя за участие в конкурсе «Дети одной реки». Является организатором школьных мероприятий, выступает в роли ведущего на мероприятиях. Принимает активное участие во всех акциях. В среде своих сверстников пользуется авторитетом и уважением. В ходе мероприятия прошли конкурсы. Конкурс социальных проектов «Моя гражданская позиция». Тема «Мусорная реформа в селе Троицк». Предлагалось нашим конкурсантам стать творцами мира, который со временем может стать реальностью, взять на себя ответственность за будущее своего села. Алла и Светлана награждены дипломами победителей 2степени Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ «Моя Россия» ,который проводился в рамках реализации Общероссийского инновационного проекта «Моя Россия». Был подведены итоги конкурса «Ученик года — 2019». Стала победителем Гертель Алла, набрав 65 баллов. Алла становится участником муниципального этапа конкурса «Ученик года».

Поздравляем с победой!

 

             Всероссийский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Моя Россия» проводился в рамках реализации Общероссийского инновационного проекта «Моя Россия». Конкурс направлен на изучение и популяризацию истории и культуры своего края, судеб и деяний её жителей; привлечение к творчеству и научно-исследовательской работе, пропаганда научно-исследовательских и творческих достижений. Конкурс проводится по двум направлениям - конкурс научно-исследовательских работ (в том числе методического характера) и конкурс творческих работ. От нашей школы участвовали ученицы 10 класса :Гертель Алла и Ломакина Светлана.

Всероссийский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Моя Россия» проводился в рамках реализации Общероссийского инновационного проекта «Моя Россия». Конкурс направлен на изучение и популяризацию истории и культуры своего края, судеб и деяний её жителей; привлечение к творчеству и научно-исследовательской работе, пропаганда научно-исследовательских и творческих достижений. Конкурс проводится по двум направлениям - конкурс научно-исследовательских работ (в том числе методического характера) и конкурс творческих работ. От нашей школы участвовали ученицы 10 класса :Гертель Алла и Ломакина Светлана.