5 октября в нашей школе прошел день самоуправления. Цель его проведения –  создание условий для самореализации личности, профессиональной ориентации, воспитание самостоятельности, ответственного отношения к порученному делу.    На  открытии Дня самоуправления 5 октября,  заместитель директора по воспитательной работе  Петрушкина С.П., представила директора-дублера  Ситникову А.С, администрацию и классных руководителей.  Подготовка ко Дню самоуправления началась задолго до праздника. На Совете старшеклассников были запланированы основные мероприятия по подготовке и проведению Дня самоуправления, назначены ответственные. За неделю до мероприятия проведено заседание ученического самоуправления, на котором учителями-дублерами был   разработан план по подготовке Дня учителя, уроков, был определен срок предоставления планов-конспектов уроков заместителю директора по УВР, утверждено расписание уроков. Среди 9-10 классов была избрана административная команда — дублеров, распределились должностные обязанности. Списки учителей-дублеров составились с учетом пожелания учащихся, рассматривались  и утверждались учителями-предметниками. Ученики 9 - 10 классов на один день меняются местами со своими преподавателями и видят школьную жизнь с другой стороны. Используя разные  технологии и игровую форму проведения урока, старшеклассники готовят и проводят запомнившиеся всем занятия. После окончания уроков основная часть сюрпризов всё еще ждет своей очереди. Все приглашаются на  торжественную линейку, в которой принимали участие ученики с 4 по10 классы, где они показали свои таланты: исполняли  песни, инсценировали истории из школьной жизни, читали стихи, в том числе авторские (Гусейнова Г). Со всей ответственностью проводили учителя-дублеры уроки, которые отличались   творческим подходом и нестандартной  методикой.

      2октября 2015 г. в  рамках  проведения  Всероссийского открытого урока по  «Основам безопасности жизнедеятельности»  в школе проведены мероприятия, цель которых:

1. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности подрастающего поколения;

2.Эффективное усвоение знаний по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности";

3.Отработка практических навыков действий в различных чрезвычайных ситуациях;

Проведены следующие мероприятия:

            1.  Линейка и  классные часы «Уроки безопасности» (4– 10 классы).

2. Показ презентации «Правила поведения людей в экстремальных  ситуациях». (4– 10 классы).

3.Конкурс рисунков «Безопасность и защита человека» (4-7 классы).

4.Учебная эвакуация (4- 10 классы).

5.Викторина «Условия безопасного поведения учащихся»  (4 -5классы).

     На классных часах учащиеся знакомились с опасными и вредными факторами среды обитания человека, экстремальными и чрезвычайными ситуациями дома, на улице, на природе и выходом из сложившихся ситуаций, вырабатывались умения защищать свою жизнь и здоровье, оказывать само- и взаимопомощь. Был оформлен стенд с плакатами  «Пожарный», «Лесные пожары».